回复 :根据期末评价结果等情况，重新确定下一轮建设范围，有进有出，打破身份固化，不搞终身制。

回复 :对实施不力、进展缓慢、缺乏实效的，提出警示并减小支持力度。

回复 :　　教育部在答记者问中表示，双一流建设以学科为基础，对建设过程实施动态监测，实行动态管理。